генеалогия на персоналността. началото.
преподавател
Спецкурсът се води от гл. ас. д-р Гергана Динева анотация Спецкурсът е насочен към студентите в специалност Философия, завършили първи курс. Курсът проблематизира понятието за „личност“ (persona) и неговото предмодерно и модерно разгръщане в понятието „персоналност“ (personalitas) и посредством генеалогичен метод и историко-философска херменевтика проследява пораждането на понятието и неговото разгръщане в традицията на западно-европейската философия от времето на най-ранните дефиниции на „лице“ в рамките на тринитарния дебат от Боеций до началото на Новото Време при Имануел Кант с фокус върху схоластиката на Високото Средновековие в работата на Джон Дънс Скот. Целта на курса е, от една страна, запознаване на студентите с генеалогичния и херменевтичния метод в история на философията и с начина, по който методите се прилагат при работа с оригинален изворов материал, особено когато той принадлежи на отминал културен контекст, каквото е Европейското средновековие. В тази връзка, основна част от работата по време на курса включва анализ на оригинален философски текст, в по-голямата част средновековен. От друга страна, курсът цели да насочи вниманието на студентите към изследователски проблем, който пряко засяга начина, по който четем и възприемаме съвременните философски, психологически и пр. теории, базиращи се на понятието за „личност“, и да покаже, че генезисът на това понятие не лежи в съвременността и неговото изследване назад в история на философията е важно за пълното разбиране на съвременните му употреби и значения. Очаква се студентите да развият умение да осъществяват историко-философски анализ и интерпретация на оригинален философски текст, като се запознаят със спецификите и трудностите при работа с текст от средните векове, посредством практическа работа със специализиран средновековен философски текст. Също така, следва студентите да се запознаят с херменевтичния и генеалогичния метод, както и да боравят с тях, да придобият усет за откриването и формулирането на философски проблем и поставянето му в историко-философска перспектива спрямо съвременния философски дебат, което предполага овладяване на умението да се контекстуализира философската перспектива да се проследява промяната в значенията на едно философско понятие. програма
|